Центр развития ребёнка Bookies Cookies на Сельскохозяйственной улице

Педагог-психолог, педагог по до, профориентолог, арт-терапевт.

Веду секцию "Хочу все знать", занятия по лепке, рукоделию и творческий мастер-класс.

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
 имею высшее педагогическое образование и обучение в области профориентации и карьерного консультирования, монтессори-педагогики, арт-терапии, песочной терапии
 провела более 1000 успешных консультаций по профориентации подростков, более 500 творческих мастер-классов для дошкольников
 умею работать со «сложными» клиентами и их родителями: есть опыт проведения переговоров на уровне первых лиц крупных компаний, нахожу общий язык с людьми разных возрастов, национальностей и менталитетов

ЯЗЫКИ
Английский (уровень Upper-Intermediate)
Итальянский (уровень Elementare di base)
Французский (уровень Pre-intermediaire)

Обязанности:
 Проводила детские развивающие занятия по разным методикам, творческие мастер-классы;
 Разработала планы занятий по детскому развитию;
 Консультировала родителей;
 Провела более 1000 консультаций по профориентации с подростками;
 Консультировала руководителей детских центров по внедрению новых методик, программ развития детей дошкольного возраста

Достижения:
 провела более 500 успешных творческих мастер-классов по лепке и творчеству, а также развивающих занятий для детей дошкольного возраста (группы до 10 чел.)
 плодотворное сотрудничество с 5 развивающими детскими центрами на постоянной основе
 провела более 1000 успешных консультаций профориентации подростков, многие из которых успешно учатся в вузах по выбранной профессии

2022 дала интервью на радио «Вечерний Проспект» о важности и перспективах профориентации
2021 написала статью «О важности детского творчества» (журнал «Persono»)


О СЕБЕ
Возраст: 45
Умею сохранять профессиональную выдержку при работе с подростками, проявляю гибкость в подборе методик, применяю арт-терапию для улучшения психоэмоционального контакта. Уделяю большое внимание интересам подростка, имею успешный опыт решения конфликтных ситуаций с родителями при отсутствии согласия с выбором ребенка.
Замужем, двое детей (7 лет и 12 лет)

Педагог раннего развития и логопед с опытом работы с 2019 года, специализирующийся на развитии речи и всестороннем развитии детей дошкольного возраста.

Специализация:
· Запуск речи у неговорящих детей от 2 лет (индивидуальные и групповые занятия)
· Коррекция звукопроизношения с детьми от 3 лет и старше
· Подготовка к школе: занятия по грамоте, математике, окружающему миру
· Интеллектуальное и творческое развитие дошкольников

Профессиональные компетенции:
· Индивидуальный подход к каждому ребенку

Секции, которые ведет наш учитель:
· Мама+малыш
· Тяп-ляп
· Индивидуальные занятия

Профессиональные компетенции:
· Достижения: Участвую в выставках (выставка в мастерских галереи Гараж (ВДНХ), выставка имени Косыгина в Белгороде, Выставка памяти Дейнека в выставочном зале имени Малевича, выставка юных художников в Ельцин-центре и т.д.), ученики занимали призовые места во конкурсах: Всероссийского конкурса «Китай глазами детей», Воронежского городского конкурса творчества "Наши семейные традиции", Всероссийского конкурса «Россия-Родина моя» и т.д.
· Успокаивать, если грустно
· Не прекращать улыбаться даже в самые пасмурные дни

Секции, которые ведет наш учитель:
· Живопись
· Творческая мастерская
· Творческие мастер-классы
· Интенсивы

Почти всю жизнь, я взаимодействую и работаю с людьми/детьми. Ещё до работы с 2007 г. до 2013 г. участвую в создании и проведении детских лагерей на волонтёрской основе. Участвую как наставик для группы ребят, организатор досуга и лагерных мероприятий, игр, мастер-классов, куратор реализации программы и спортивных мероприятий. В этой работе я получила опыт импровизации и создания креативных единиц буквально из воздуха, организация людей , организация пространства. Моя первая работа за деньги: присмотр за детьми в детской комнате, воспитатель в детском саду 2009-2010 г. Далее работаю как логопед в детском саду с 2012 до 2016 г. Помимо непосредственно твёрдых навыков по развитию и коррекции речи детей эта работа научила меня договариваться с людьми разных возрастов. От дошкольников до руководящего состава. Самое важное прокачалась пунктуальность, т.к.нужно было придерживаться циклограммы. После того как ушла в декретный отпуск прошла ряд курсов по работе с соцсетями: smm, визуал, копирайтинг, короткие ролики, продюссирование. Прокачала насмотренность, работу со смыслами и проявленность. Участвовала в запуске стартапа проекта по созданию обучающих микрокурсов Studix 2022 г. Проект в процессе переориентировался с русскоязычной на бразильскую аудиторию. Тут я научилась находить кого угодно под любые цели и на любой бюджет. Нужна бразильская озвучка или монтажёр роликов, который делает быстро? Находила, договаривались, работали. Для своего благополучия и расширения кругозора и углубления навыков работы с людьми, обучилась на брейн-тренера. Благодаря этому хорошо чувствую и управляю своим состоянием, умею разделять эмоции и действия, которые нужно делать. Знаю особенности работы мозга людей разных возрастных групп. Пути реабелитации и ускорения когнитивных процессов. Личные проекты описываю ниже: 1. Книжная полка. Проект направленный на то, чтобы привить любовь к чтению. Создавала и проводила тематические программы по книгам. Новогодние ёлки по книгам. Например мы отмечали день рождения Роальда Даля и целую неделю на каникулах встречались с ребятами, читали хулиганские книжки этого писателя и сами шалили. Так же у нас была неделя Скандинавских писателей. Всё это я проводила в каникулярном формате. Особенной популярностью пользовались наши ёлки. Там мы соединяли работу с книгой, квест, творческие задания. Нашу Книжную полку прошли порядка 60 детей. 2.Бумажная кукла. Это эко-проект, где мы вместе с художницей разработали и реализовали авторский подход к бумажной кукле как к явлению в детском мире. Наши куклы были на шарнирах. Наряды по сезонам. В этом проекте поучаствовало более 80 детей и взрослых. 3. 2018-2020 гг. руководила своим кабинетом, где работала как логопед (все категории речевых нарушений: запуск речи, постановка звуков, подготовка к школе, школьные трудности, любой возраст) в сотрудничестве с нейропсихологом. 4. Сейчас веду учеников на развитие речи, постановку звуков, подготовку к школе, чтение, преодоление школьных трудностей онлайн и в двух развивающих центрах. 5. Летом 2024 года провела первый поток программы для взрослых ВИТОК , где мы делали упор на когнитивные тренировки, самокоучинг и самотерапию. 6. 2025 год посвящаю обучению и практике работы в нейропсихологическом подходе с детьми и взрослыми.

Педагог интенсивных методик обучения, стаж работы с 2004 года.

Специализация:
· Подготовка детей к школе
· Обучение чтению, счету, каллиграфии

Профессиональные компетенции:
· Способность организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
· Стремление к постоянному профессиональному развитию и самообразованию
· Знание различных методов и технологий обучения.

Секции, которые ведет наш учитель:
· Буду готов к школе
· Каллиграфия
· Творческие мастер-классы

Стаж работы с детьми 6 лет. Специализация: · Знание методики преподавания иностранных языков · Умение составлять учебный план занятий и разрабатывать программу для изучения английского · Владение в совершенстве навыком объяснения материала · Понимание психологии обучения иностранным языкам и специфики преподавания английского ученикам дошкольного и начального школьного возраста · Умение адаптировать программу под разных учеников с учетом их целей, задач и уровня подготовки Профессиональные компетенции: · Приобщение детей к миру культуры страны изучаемого языка Секции, которые ведет наш учитель: · Английский язык · Индивидуальные занятия

Педагог дополнительного образования ГБУ ГППЦ ДОНМ.
Высшее образование.

Общий стаж работы: с 1989 года.
Стаж работы по специальности: с 2005 года.

Секции, которые ведет наш учитель:
· Кисточка
· Творческие мастер-классы